近日，接教育部办公厅《关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕23号文），经专家综合评议及公示，教育部认定845个项目为第二批新工科研究与实践项目。

其中，由我校史庆南副校长带领工程学院团队申报的“面向建筑行业新业态多专业协同新工科人才培养模式研究与实践—以建筑学、土木工程专业为例”项目获准立项

成功入选“土木、建筑、水利、海洋类项目群”专业改革类项目

为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，构成了新工科建设的“三部曲”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。

“新工科”成为了基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求提出的工程教育改革方向，是主动应对新工业革命、推动高等教育变革的先手棋。开展新工科建设是我校促进质量提升、创新人才培养机制的必然之路。

获批项目简介

该项目通过对传统工科专业多学科交叉融合改造途径和方法的探索，构建新的教学实践体系及新的评价体系，形成建筑学、土木工程专业协同新工科人才培养模式。构建基于BIM技术的专业协同平台，将建筑设计与结构设计进行专业协同，探索正向设计人才培养模式，形成系列教材及案例资源库、企业资源库、专家资源库等项目成果。

名师介绍

史庆南教授，博士生导师。云南省有突出贡献优秀专业技术人才称号，云南省教学名师，云南省高层次人才特殊支持计划高等学校教学名师。

先后作为云南省高级访问学者在日本东京大学和法国国立高等技术学院访学研究。

曾任国家本科教学水平评估专家，主持和参加了国家自然科学基金项目，NSFC-云南联合基金项目，云南省攻关项目，云南省自然科学基金重点项目等科研20余项。

发表120余篇论文，其中被SCI、EI 收录40多篇次；获云南省自然科学三等奖2项、二等奖1项、中国分析测试协会科学技术二等奖1项、获发明专利10余项、出版专著2部。

学校将以此次获批项目为契机，以新工科研究与实践项目建设作为深化我校教育教学改革的重要抓手和载体，做好项目实施与过程管理，进一步凝聚共识，主动适应时代发展需要，紧密结合学校发展实际，坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合，在改革实践中开拓创新，总结新经验、凝练新理念，确保建设取得实效，持续提升工程人才培养水平。